@Archivos: entr_35_HABLAR_ACTUAR_12.txt, entr_35_HABLAR_ACTUAR_12.wav @Título: hablar actuar @Participantes: CAR, Carlota (mujer, C, 3, profesora, Madrid, vive en Italia desde hace más de 20 años) RAF, Rafael (hombre, C, 3, psicoterapeuta, Madrid) @Relación entre los participantes: CAR y RAF son conocidos @Situación: en casa de RAF por la mañana @Pregunta inicial: CAR pregunta sobre los cambios en el trabajo de RAF en los últimos 20 ó 30 años y su relación con los cambios sociales que ha habido en España @Tema: el habla considerada como un acto que cambia la realidad @Palabras clave: lengua, hechos @Uso didáctico: B1 @Nivel para la comprensión del texto: B1 @Palabras nuevas: pesimista, pasión, sorprender, cruel, otorgar @Funciones comunicativas: 1.3 dar información, 1.6 describir, 1.7 narrar, contar, referir y relatar, 2.2 dar una opinión, valorar, 6.16 introducir palabras de otros y citar @Observaciones lingüísticas: vocalizaciones; reinicios; citas @Duración y número de palabras: 00:01:51 - 322 @Transcriptores y revisores: Carlota Nicolás Martínez, Francesca Fraschilla, Lia Bronco @Revisores: Francesca Fraschilla, Roberta Mari @Grabación original: 35_PSICOTERAPEUTA.wav, 2009, Madrid, 00:41:03 *CAR: &mm no // &n &da / no // no creo que sea pesimista creo que bueno es [/] es una [/] es una visión / yo todo lo contrario me parece bastante medida ¿no? // desde un conocimiento además eso de [//] un poco [///] creo que quien va a hablar con un psicólogo normalmente ya piensa mostrar todo su [/] su humanidad ¿no? // &enel entonces &mm / sí en ese sentido tienes suerte ¿no? / del [//] de poder escuchar parte de la humanidad del ... < está muy > *RAF: < yyy yo a mis pacientes > / los llamo / mis ventanas // *CAR:/ yyy / está muy ligada [///] yo entiendo la &pas / la pasión mía es la misma / pero sin terapia / yyy o sea es simplemente / ver como / &eh / a través de la [//] del habla / se hace / se vive / ¿no? // o sea el [/] el acto del habla / el habla es un acto / y entonces cada cosa que decimos estamos actuando / o sea estamos &ha [//] dando un paso más en nuestra vida / no es tan [//] solo / yo hablo // parece que [///] a veces los alumnos se sorprenden cuando les digo / ¡ah! ves / está hablando / pero ha cambiado todo porque ha dicho algo / ¿no? // y &ah y puede haber cambiado una vida / porque te han dicho / o sea / los ejemplos más clásicos que les hago / que son bastantes crueles / son cuando yo os digo trenta e lode / que es / diez y matrícula de honor / o cuando os digo / si accomodi prego / que es / se &levan &va levántese usted y váyase que le he suspendido / ¿no? // o sea / es [/] es una frase / es una frase con dos palabras / más o menos las mismas / ¿no? / pero vamos / yyy como extensión / pero ha cambiado tu vida [//] te ha cambiado tu vida porque tienes que seguir estudiando / o no / ¿no? // o [/] o ya no sigues estudiando esta asignatura hhh // o sea que a través de la [//] que la palabra tiene muchísimo más poder del que parece / &na / normalmente se otorga / ¿no? // porque parece que uno no sé tiene poder porque tiene un coche // pues no // < tiene poder yyy porque dice > / *RAF: < sí pero la gente > yyy *CAR:/ < si accomodi prego > //