@Archivos: entr_26_DILETANTISMO_DESAGRADABLE.txt, entr_26_DILETANTISMO_DESAGRADABLE.wav @Título: diletantismo desagradable @Participantes: CAR, Carlota (mujer, C, 3, profesora, Madrid, vive en Italia desde hace más de 20 años) MIG, Miguel (hombre, C, 3, investigador, Madrid) @Relación entre los participantes: CAR y MIG son conocidos @Situación: por la tarde en un café @Pregunta inicial: CAR pregunta sobre los cambios en el trabajo de MIG en los últimos 20 ó 30 años y su relación con los cambios sociales que ha habido en España @Tema: hablan de los edificios de las facultades de la Universidad Autónoma que actualmente se comunican entre sí, pero que en el periodo del franquismo se aislaron levantando paredes; se recuerda el modo de movilizar a los estudiantes en esos años en la universidad @Palabras clave: universidad, juventud, gustos @Uso didáctico: B1 @Nivel para la comprensión del texto: B1 @Palabras nuevas: facultad, favorecer, intercambio, ruidoso, algarabía, aguantar, condiscípulo, feliz, agradar, bobo, mono, colegio privado, expresar, privilegiado, sufrimiento, frecuente, chocante, episodio, descuidar, desparecer, diletantismo, desagradable @Funciones comunicativas: 1.2 pedir información, 1.3 dar información, 1.6 describir, 1.7 narrar, contar, referir y relatar, 2.2 dar una opinión, valorar, 3.1 preguntar por gustos e interés y expresar gustos e intereses, 6.15 destacar un elemento entre los temas o los hechos, 6.16 introducir palabras de otros y citar @Observaciones lingüísticas: riqueza verbal; concatenación de argumentos; concatenación dialógica; baja velocidad de elocución; citas; ecos @Duración y número de palabras: 00:03:02 - 667 @Transcriptores y revisores: Carlota Nicolás Martínez, Martina Desideri, Mattia Davini @Grabación original: 26_BIOLOGO, 2007, Madrid, 01:16:17 *CAR: la idea original era la [/] la [//] que todo hubiera sido ... *MIG: claro // *CAR:/ y ahora se [/] se comparten ¿no? // se puede *MIG: < sí > // *CAR:/ < ir > de una facultad a la otra / estaba todo realmente aislado ¿no? // *MIG: sí // *CAR:/ o sea que también eso no [/] no favorecía / *MIG: &mm // *CAR:/ a que [//] a sentirse un intercambio / aunque fuera cultural de < bar ¿no? > // *MIG: < sí sí > / eso es verdad / sí // eso es cierto / eso es cierto // pero vamos / a mí además entrar en los [//] a mí no a que [//] que no a que me gustan *CAR: < los sitios ruidosos > // *MIG:/ < los ruidos y los sitios ruidosos > y eso / entrar en un sitio y que esté todo el mundo ahí / hablando bajito pero como son tantos se sube el volumen medio // xxx *CAR: yo creo que es raro que hablen bajito ¿eh? // *MIG: sí claro ahora ya es imposible / pero entonces todavía decías bueno como están aquí los policías y todo eso / se supone que hablaran un poco más bajito / ¿no? // *CAR: yyy *MIG:/ o sea como había ese temor de dios entonces / pues dices aquí ... y no / te metías en un sitio de esos y era una algarabía entre *CAR: &mm // *MIG:/ [/] entre lo de que hablaba la gente y luego de los ruidos de las cucharillas / de los vasos / de las platos y todo eso ... que era un coñazo ¿no? // *CAR: &mm // *MIG:/ y eso nunca me gustó // no puedo con los [/] los ruidos / o los pongo yo / o si no / no los aguanto ¿no? // y por eso / huía de eso como de [/] de la peste ¿no? // *CAR: &mm // *MIG:/ y luego en último extremo que yo soy un hijo / de [/] de un médico / o sea una burguesía de [/] de un buen pasar y eso // pero es que los que había allí mis condiscípulos me parecían todos unos niños excesivamente bien ¿no? / o sea que / los encontraba todos que vivían / pues muy bien / que eran &mu muy felices / y no me agradaba nada // ese [///] *CAR: yyy *MIG:/ sí / es una cosa un poco boba // *CAR: qué curioso ¿no? / porque Biológicas / en la Autónoma / es verdad que &nues que la Biológicas en la Autónoma / bueno la Autónoma en general íbamos los Institutos más [/] más monos ¿no? // *MIG: claro // *CAR:/ el Beatriz Galindo era el mío / *MIG: sí sí // *CAR:/ o sea yo [/] yo era un colegio privado pero en &p [///] *MIG:/ sí // *CAR:/ y entonces iba al &cole y sí // pero fíjate Filosofía y Letras no recuerdo yo / niños monos ¡eh! // no o sea / niños ni niñas / más bien niñas / *MIG:/ sí // *CAR:/ pero no había [/] había mucho + *MIG: no / igual me he expresado mal // no / no digo que fueran niños monos / *CAR: < no > // *MIG:/ < pero > sí que eran niños que no sabían *CAR: &que se + *MIG:/ en qué mundo vivían // o sea que eran unos privilegiados sin saberlo / ¿no? // *CAR: ¿ < sí > ? *MIG:/ < y > [/] y además se quejaban de sus muchos sufrimientos ¿no? // *CAR: &ah o sea que había / en Biológicas había una [/] una actitud de [/] de política y de / *MIG: < sí [/] sí había una &cier / sí > + *CAR:/ < de un cierto &asam > / &eh / perdone puedo [//] la [/] la frase era / perdone ¿ puedo comunicar una cosa a los compañeros ? compañeros hoy hay una reunión / y tenemos que ir una [/] una asamblea en la tal y tal / y tenemos que dejar las clases y tal 6.16 // *MIG: sí // *CAR:/ el profesor les dejaba entrar / el profesor les dejaba irse y luego detrás de ellos se iban toda la clase / *MIG: sí // *CAR:/ o sea eso era frecuente en [/] en mí + *MIG: sí / sí eso era frecuente / *CAR:/ era frecuente también en &bio en todo / iban pasando de uno a otra ¿no? // *MIG:/ sí sí sí eso era frecuente // pero lo que resultaba más chocante para los que nos tomábamos las cosas en serio // no / yo no / nunca fui militante / ¿eh? // pero / &s sí me chocaba que ocurrieran episodios como ese / y luego en cuanto te descuidabas / *CAR: < habían desaparecido todos > // *MIG:/ < salías allí > / y todo el mundo había desaparecido y dices bueno entonces esta gente en realidad qué es lo que quería / saltarse la clase yyy ¿no? porque + *CAR: pues que se fuera tranquilamente // *MIG: pues claro para eso / vete tranquilamente // o sea que entiendo / que si [/] que si quieres protestar contra un régimen político o / pues hazlo / &haz hazlo en serio pero [/] pero ese < diletantismo > *CAR: < sí sí > // *MIG:/ que ya existía entonces / y a mí me resultaba muy desagradable ¿no? // *CAR: a mí también // yyy