@Archivos: conv_14_EL_MADRID_DE_LA_EPOCA.txt, conv_14_EL_MADRID_DE_LA_EPOCA.wav @Título: el Madrid de la época @Participantes: LOU, Lourdes (mujer, D, 3, jubilada, Madrid) MAR, Margarita (mujer, C, 3, filóloga, Madrid) TAC, Tachi (mujer, C, 3, editora, Madrid) @Relación entre los participantes: LOU es la madre de MAR y TAC @Situación: domingo por la tarde en casa de LOU @Tema: las hijas le piden a LOU que les cuente historias de su juventud y de sus antepasados y ella les habla de un libro escrito por un familiar @Palabras clave: libro, historia, recuerdos, familia @Uso didáctico: A2 @Nivel para la comprensión del texto: B1 @Palabras nuevas: contar, carruaje, menestral, altramuz, vitalmente, justo, revolución rusa, ambiente, dedicar, forma del lenguaje, época, convulsiva, culto, francés, usar, término, dramático, desgraciado, dar tiempo, desde el principio @Funciones comunicativas: 1.2 pedir información, 1.3 dar información,1.6 describir, 2.2 dar una opinión, valorar, 2.13 expresar certeza y evidencia, falta de certeza y evidencia, posibilidad, 3.7 preguntar por deseos y expresar deseos, 4.13 proponer y sugerir, 6.15 destacar un elemento entre los temas o los hechos, introducir palabras de otros y citar @Observaciones lingüísticas: tiempos del pasado @Duración y número de palabras: 00:00:59 - 231 @Transcriptores y revisores: Carlota Nicolás Martínez, Marta Garrote Salazar @Grabación original: 14_CASA_DE_MARGA.wav, 2005, Madrid, 01:20:33 *LOU: xxx *MAR: 1.2 oye / pues el libro ese / entonces &lo / ¿ dices que lo tendrá < Carmen > 1.2 ? *LOU: 2.13 < lo > [//] yo creo que lo tiene Carmen < ahora > 2.13 // *TAC: 2.2 < era > muy interesante 2.2 // *LOU:/ < porque lo > + *TAC:/ 1.6 < además hace descripciones > / de la vida real del Madrid de la época // *MAR: < claro > // *TAC:/< y cuenta > por ejemplo en Recoletos / como ella envidiaba / como ellos iban / pues en los carruajes y como / pues &eh / los menestrales y de y tal / y como cada uno / como iban vestidos // < como > *LOU: < claro / xxx > // *TAC:/ [/] como se sentaban cada uno / lo que comían / los altramuces 1.6 // 2.2 o sea / está muy bien descrito vitalmente 2.2 // *MAR: claro // *TAC:/ 1.3 < y ese libro está escrito > *LOU: 6.15 < escribía bien / ¿eh? > 6.15 // *TAC:/ &eh / justo / en el año / de la revolución rusa // y entonces / habla ahí cosas que se nota que < estaba en el ambiente > 1.3 // *MAR: < sí / que > / sí / que aunque no se dedique < a ello > *TAC: < no habla > // *MAR:/ sale // *TAC: 1.3 sí / sale &le formas del lenguaje de lo que era < una época > *LOU: 1.6 < y luego > / *TAC:/ convulsiva 1.3 // *LOU:/ de todas maneras era culta / y escribía < muy bien > // *TAC:/ < en el doce > // *LOU:/ y &a tenía muchas frases francesas como se usaba antes 1.6 // 1.3 también se habían educado / en fin / todas sabían mucho francés y tal // porque &en según términos / ¿ verdad ? siempre &de [/] < empleaban las &co > 1.3 + *MAR: 3.7 < ( oye ) pues yo lo quiero ver > 3.7 // *LOU: 1.3 y escribió cuentos dramáticos 1.3 / 6.16 como decía Luisita / fue muy desgraciada 6.16 // *MAR: ¿ 1.2 sí 1.2 ? *LOU: 1.3 pues sí // fue muy desgraciada / porque acabó 1.3 ... 4.13 pues bueno / ya / pues si nos da tiempo / empezamos desde el < principio > 4.13 // *MAR: < no te > [///] sí sí // lo que pasa es que ya no +